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生活素材融入小学数学教学的有效路径
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摘要
数学知识与人们的日常生活息息相关,在小学数学教学中,教师应从生活角度为学生进行知识剖析,让教学贴合小学生的知识接受习惯,避免过多的理论教学。文章结合小学数学教学的特点,提出将生活元素融于小学数学教学的有效路径,旨在促进小学数学教学生活化,为我国小学数学教育发展提供新思路。
作者
傅琳琳
机构地区
江苏省扬州市宝应县宝楠学校
出处
《求知导刊》
2023年第17期41-43,共3页
关键词
生活素材
小学数学
教学路径
融合方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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