摘要
目前,高中历史教学面临着新课标、新教材、新高考等新情况.在历史学科核心素养的指引下,在史料教学中让学生进行探究式学习,是培养学生历史学科核心素养、提高学生历史思维、促进学生构建历史知识体系的一个重要途径.基于此,以高中历史史料教学的基本概念、让学生开展探究式学习的可行性和必要性相关内容为出发点,积极探索高中历史史料教学中探究式学习的探究方式和应用策略,将小组合作、情境探究等多种教学方法融合起来,以最终达到提高教学效果的目的.
出处
《教育信息化论坛》
2023年第10期90-92,共3页
Educational Informatization Forum
基金
上杭县第十批县级课题“核心素养下探究式学习在史料教学中的应用研究”(GZ2021002)研究成果。
