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小学英语教师课堂评价素养提升策略研究

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摘要课堂评价是对教师的教学活动进行评价,其与选拔性评价、教育性评价的性质及功能均存在较大差异.基于此,总结小学英语教师课堂评价素养的内容,分析小学英语教师课堂评价中存在的问题,研究小学英语教师课堂评价的指标体系,并提出提升小学英语教师课堂评价素养的策略.

作者钟丽芳

机构地区福建省武平县教师进修学校附属小学

出处《教育信息化论坛》 2023年第10期111-113,共3页 Educational Informatization Forum

关键词小学英语教师课堂评价素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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