初中美术教学中渗透优秀传统文化教育的路径

美术学科是学校德育的重要组成,是提升学生综合素质的主要学科引导,其不仅仅是艺术教育体系的分支,更蕴含着丰富的传统美育内容,能够引导学生在学习美术、积累美术知识、学习美术技能的过程中,丰富传统文化认知,深化自身的文化内涵与文化修养。本文在分析将传统文化引入美术学科教学中的价值的同时,探究传统文化引入初中美术教学的具体实践策略,以推进学生的综合发展。