“双减”背景下小学英语作业设计的优化

“双减”背景下,如何减轻小学生英语作业负担,避免“题海战术”,提升作业效率,实现“减负增效”,帮助学生找到学习的乐趣,进而提高学生的英语核心素养,是每一个小学英语教师亟须解决的问题。文章就小学英语学科作业设计的实践策略展开探讨。