如何在小学数学课堂中为多动症儿童渗透人文关怀及知识

有些儿童经常会出现注意力不集中、过度活跃、情绪冲动和参与事件能力差等行为,这就是多动症的表现。如何帮助多动症儿童克服精神障碍,实现正常学习和交流,一直都是一个值得关注的话题。文章结合小学数学教学,论述如何在数学课堂中对多动症儿童进行人文关怀,为其营造良好的学习氛围。