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让“个性化学习”在小学音乐课堂上闪光
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摘要
小学音乐学科对于学生的成长、发展有着重要的意义,小学音乐教师应重视音乐教学的内容,让学生得到良好的熏陶,提升审美能力,实现个性化发展。文章分析了在小学音乐课堂上开展个性化教学的注意事项,并结合教学实践提出了七个方面的建议。
作者
周洁
机构地区
江苏省南通市海安市城南实验小学
出处
《教育界》
2023年第21期62-64,共3页
关键词
个性化学习
课堂教学
小学音乐
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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