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基于创客教育的小学信息技术教学实践
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摘要
创客教育在新的教学环境中发挥着不可小觑的作用,它是深化小学信息技术课程教学改革的重要途径,同时也是一种有效的教学方式。文章基于创客教育探索小学信息技术教学的实践策略,希望为广大教师开展小学信息技术教学提供参考。
作者
陈英
机构地区
江苏省启东市惠萍小学
出处
《教育界》
2023年第21期83-85,共3页
关键词
创客教育
小学
信息技术
教学实践
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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