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基于博物馆模式,促进幼儿沉浸式学习
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摘要
幼儿园可以仿效博物馆的陈列方式和策展方式,设计基于博物馆模式的幼儿沉浸式场馆学习活动,促进幼儿沉浸式学习。博物馆特殊的体验模式能够更好地激发幼儿的探索欲望,幼儿园基于博物馆模式实施教学,有利于带动幼儿主动地学习和探究,真正把学习的主动权交还给幼儿。
作者
俞琳
机构地区
江苏省苏州市昆山开发区兵希幼儿园
出处
《教育界》
2023年第21期113-115,共3页
关键词
博物馆
模式
沉浸式
学习
幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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教育界
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