摘要
本文着重从图形与几何方面挖掘促进学生逻辑思维生长的教学素材,从不同角度教学图形与几何的新知学习,再根据教学素材的特点和特征,总结出培养学生逻辑思维生长的教学方法.
基金
2022年安徽省教育科学研究项目“指向逻辑思维生长的初中数学‘图形与几何’教学实践研究”(项目编号JK22068)
2022年合肥市教育信息技术研究项目“基于智慧学习环境下小初衔接段学生高阶数学思维培养的实践研究”(项目编号HDJ22038)
2022年安徽省教育信息技术研究项目“智慧学校环境下基于义教新课标‘几何直观’核心素养的实践研究”(项目编号AH2022020)。
