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高中英语读后续写路径之探
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摘要
本文以高中英语读后续写为论述要点,从提升学生读后续写方法角度出发,围绕语言知识、技能运用、读续连贯、环节优化等角度阐述相关方法。读后续写是提升学生英语表达信息输出能力的有效途径,对活化学生认知思维起到不可替代作用。探讨读后续写的路径是提升学生的综合语言表达运用能力的有益尝试。
作者
樊晓莉
机构地区
江苏省南通市小海中学
出处
《文理导航》
2023年第22期55-57,共3页
关键词
高中英语
阅读
续写
路径
思维
语意
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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