真实情境问题下的初中生物教学

生物是一门与学生生活密切相关的学科,对学生身心健康的发展起着重要的作用。但是当前初中生物教学中存在着脱离学生生活的现象,基于此,教师可创设真实的情境问题,以让学生对接生活,在促进他们理解生物的同时,也发展他们的学科素养。创设真实的生活情境需要教师关注学生的基本状况,重新建构教材文本,以激发学生思考的兴趣与融入生活的热情。