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核心素养下初中物理探究实验教学
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摘要
随着教育事业的高质量发展,素质教育在各个教育阶段的渗透日益加深,物理学科作为初中教育体系的重要组成部分,是综合素质形成的基础。基于此,为促进学生物理核心素养的发展,明确新课程的重要任务,本文围绕初中物理探究实验对其教学路径进行分析,具体包括基于教材与学情分析创新探究实验设计、依托于教学情景创设促进学生探究习惯的养成、结合运用合作探究方式培养学生物理思维与能力等,以期为相关工作人员提供参考。
作者
祝小芳
机构地区
福建省南平市浦城县第三中学
出处
《文理导航》
2023年第23期91-93,共3页
关键词
初中物理
核心素养
探究实验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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