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“原生态”的小学语文作文教学策略探讨
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摘要
在小学语文课堂教学中,作文教学为重要的组成部分,在培养学生核心素养方面所发挥的价值较为突出。因此,在课堂教学中,教师根据实际教育情况为学生组织多样化的作文教学活动,尤其是要注重原生态教育模式的科学实施,让学生能够回归实际的作文本质,并清晰地表达内心的想法,使学生作文写作能力能够得到有效提高,开创全新的小学语文作文教学模式。
作者
庄幼妹
机构地区
福建省泉州市惠安县城南实验小学
出处
《中学生作文指导》
2023年第21期30-33,共4页
关键词
小学语文
原生态
教学研究
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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