构建“说理课堂”优化数学学习

说理是学生思维表达的外在体现,通过说理不仅能帮助学生深化知识理解,发展抽象思维,而且还能有效提升数学学习能力。因此,教师应不断探索“说理课堂”的构建路径,以说理促表达,以说理促思辨。