小学道德与法治趣味化教学策略探究

在小学道德与法治教学中,教师需站在新时代教育改革前沿,引入适合学生核心素养发展的趣味化教学方式。趣味化教学方式具有多样性,教师需根据教学目标和学情实际合理运用,通过引入现代技术,强化多感官刺激;施行生活德育,提高学习亲近感;展开绘本教学,降低学习难度;开展体验活动,促使知识内化。小学道德与法治教材内容的编排,契合学生思维发展特点和身心发展规律,侧重对学生核心素养的培育,采用趣味化教学方式能够促使学生保持专注力,维持高涨的学习热情,紧跟教师的教学进度,进而深刻体会本学科的价值意义。