摘要
随着教育数字化战略行动的实施,国家以前所未有的力度全面推进教育数字化转型,名师课堂对于推进中小学教师专业发展、实现数字化转型具有重要意义。围绕名师课堂常态化应用,提出了区域名师课堂研修应用模式(线上观摩、线上评课、线上研讨“数字化三联动”)和应用实施策略(“N+3+1”),为推动名师课堂按需常态化应用提供参考。
出处
《中国现代教育装备》
2023年第16期60-62,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
2021年广州市教学成果培育重点项目“一核两翼赋能区域教育教学‘高-精-新’融合发展的研究”(编号:2020122990)
广州市越秀区教育科学规划2021年度课题《名师课堂区域常态化应用模式研究》(编号:越教类〔2021〕35号)。
