ISMAS视角下非物质文化遗产的传播变化与策略研究——以湖北高校促进阳新布贴文化传播为例

当下,面对传播模式多样化、传播对象年轻化、传播内容创新难、传播渠道网络化等新趋势,湖北省国家级非物质文化遗产阳新布贴需要创新传播内容。文章基于移动互联网时代以受众为中心的ISMAS模式分析发现,以高校创新成果塑造阳新布贴文化传播新亮点,用高校各类传播媒介打造阳新布贴文化传播新阵地,借校园文娱生活点燃阳新布贴文化传播新活力等策略,可助力阳新布贴文化传播。