初中化学教学中学生自主学习能力的培养探究

《义务教育化学课程标准(2022年版)》强调课程教学要以学生学科素养发展为核心,重视对学生自主学习能力的培养,实现初中化学课堂由教师“教”转变为学生“学”,突出学生“学”的主观能动性,从而实现学生对化学知识的深度理解,提升学生的科学探究精神与创新能力。教师要及时转变教学理念,构建以生为本的初中化学课堂。基于此,结合初中生自主学习能力发展的需求,对初中化学教学的方法及策略展开具体的探讨,旨在为提升初中化学教学的有效性提供参考。