“安吉游戏”理念下幼儿园户外游戏活动中教师的回应与支持

“安吉游戏”强调自然野趣的环境、丰富开放的材料、支持幼儿向外行动与向内反思的活动实施以及教师的放手与支持。能否实现户外游戏活动中教师的积极回应与有效支持,不仅影响着幼儿在活动中的深度体验,关系着游戏活动的开展与深入,也制约着教师的专业发展。文章提出游戏中幼儿教师要回应幼儿的游戏兴趣,支持幼儿探索与发现;回应幼儿的心理需要,支持幼儿体验与思考;支持幼儿自主学习,指向幼儿的持续发展。