现代信息技术在小学数学图形教学中的运用

伴随新课改推进,课堂教学模式日益趋向于内容多、时间少及要求高的变化。在这样的背景之下,突显现代信息技术作用便成为一项必然选择。文章基于教学实践,以小学数学图形教学为例展开相关探讨,重点指出课堂上的兴趣引入、自主激励、思维体系完善与拓展等运用策略,有效调整传统教学观念,打造高效数学课堂。