浅谈如何创建小学教师和特殊生的良好关系

特殊生是学生群体中不可忽视的一部分,建立新型的小学教师和特殊生的良好关系是现代素质教育的要求。特殊生不良行为习惯及学习习惯的形成,与个体智力因素、家庭条件、学校环境、社会环境等有关。教师应正确认识这些特殊生,并积极进行教育转化,要转变教育观念,树立正确的交往观,以此建立新型师生关系,促进特殊生健康成长。