工程伦理教育下Hadoop大数据技术课程思政教学探索

在日新月异的国际化大趋势下,高等教育在课堂中急需培养学生的工程伦理意识和道德素质,来帮助学生树立正确的伦理观念,培养社会责任感,提升工程实践质量,促进可持续发展。本文以工程伦理教育下的Hadoop大数据技术课程思政教学为研究对象,主要从该课程思政中存在的不足、思政教育提升路径、具体教学案例三个方面展开论述,旨在提供一些新的思路和实践参考。