“专创融合”教育背景下生药学教学模式的探索与实践

生药学专业医学教育与创新创业教育的研究存在许多不足,最突出的是过分依赖单一学科,而忽略了跨学科交叉融合带来的全面性和深刻性。多数教师不能将专业与创新创业教育相联系,教学方法研究不足,新的教育内容缺乏了解,新的教育理念认识有限,难以融合贯通。通过对生药学领域的深入研究,希望能够更好地了解当前创新和创业环境对于生药学专业理论和实践教学的影响,并对课程安排、教材选择、实验结构和考核方法进行改进,从而有效地提升教育质量。