摘要
高校学生党建工作是贯彻落实立德树人根本任务的主战场,学风建设是高校人才培育的关键,两者相互联结、相互促进,有着不可分割的耦合关系。当下,高校学生党建与学风建设在工作黏合度、工作形式、工作重心等方面存在问题。文章以上海市S高校为例,充分调动辅导员、党员教师、学生党员等育人主体的积极性和主动性,优化思想政治教育工作的资源配置,增强育人合力,凸显价值引领、政治导向、组织保障,构建“学生党建+学风建设”,实行“1+X+N”协同育人模式(即1名辅导员,X名党员教师,N名学生党员),以期为高校学生党建与学风建设的高质量发展提供参考和借鉴。
出处
《改革与开放》
2023年第9期55-60,共6页
Reform & Openning
基金
2022年上海高校青年教师培养资助计划项目“课程思政背景下高校教师协同育人路径研究”(项目编号:1022308807)
上海理工大学党建思政德育高教专项一般项目“融媒体时代高校学风建设模式构建研究”(项目编号:21SLCX-YB-020)阶段性研究成果。
