小学四年级学生数学空间观念测评工具的开发研究被引量：1

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摘要文章立足于小学四年级学生数学学习的基本现状,针对空间观念测评工具的开发进行了研究,提出了依据课标,进行测评维度划分;依据学情,进行空间能力划分;依据学科,进行测评指标构建.希望能助推小学四年级学生数学空间观念的有效形成.

作者李健

机构地区江苏省连云港市和安小学

出处《数理化解题研究》 2023年第23期90-92,共3页

基金连云港市中小学教学研究课题2021年第十四期立项课题“小学四年级学生数学空间观念测评工具的开发研究”阶段性研究成果(课题编号:2021LYGJK14-L211)。

关键词空间观念测评工具开发

同被引文献2

数理化解题研究

2023年第23期

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