初中物理精准教学课堂的实践研究

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摘要基于大数据平台,教师可更全面地收集学生的学习信息以及学习反馈,为制定针对性的教学实施方案提供参考.文章从教学内容设计、课堂互动、课堂检测、学习评价四个环节探讨精准教学的具体实践,以供参考.

作者朱崇柏

机构地区广西岑溪市水汶华侨中学

出处《数理化解题研究》 2023年第23期124-126,共3页

基金广西梧州市教育科学“十四五”规划2022年度“精准教学”专项课题“基于精准教学的乡村中学课堂教学目标精准制定的研究”的研究成果(课题编号:2022 ZJZ 067)。

关键词初中物理精准教学实践

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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