核心素养视域下的初中物理教学设计与思考

在初中教育体系中,物理属于一门致力于研究自然科学的学科,物理可引导学生积极探索世界、发现事物的规律.新课标背景下,提出初中生物理核心素养的培育要求,物理教学更应迎合新课标准则,围绕新的教学方向,展开教学活动设计.为此,本文基于核心素养的角度,分析初中物理核心素养内涵,凝练物理观念、科学思维、科学探究与科学态度与责任四个方面.同时,围绕物理核心素养设计规律总结、问题情境、实验探究等教学活动,以期为推进初中生在物理领域的发展提供助力.