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微型实验背景下初中化学教学实践
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摘要
在化学课程的实践教学中,微型实验以一种直观而又简便的方式,向学生展示各类化学物质的特性、结构及其变化规律,化抽象为形象,以此增强学生对化学物质元素的理解,为学生构建一个更加全面的知识体系.因此,教师要把握好“微型实验”这一实践性的教学方式,从实验教学活动的展开出发,让学生微型实验展开的过程积极思考,不断培养学生化学核心素养,最终发挥初中化学学科育人的教学实效.
作者
陈瑶
机构地区
江苏省南通田家炳中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第23期133-135,共3页
关键词
微型实验
教学优化
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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