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开发教材资源培育关键能力--以“抛体运动的规律”教学为例

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摘要科学思维和科学探究是物理学科核心素养中的关键能力,本文以《抛体运动的规律》的教学为例,阐述开发教材资源、培育关键能力的策略,即基于教材培养学生物理思维的严密性,源于教材培养学生物理思维的深刻性,高于教材培养学生物理思维的发散性.

作者周慧

机构地区南京航空航天大学苏州附属中学

出处《数理化解题研究》 2023年第24期47-49,共3页

关键词关键能力教材资源物理思维

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第24期

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