“三新”背景下提升高中生物学教学质量的有效途径

基于“三新”(新高考、新教材、新课程)背景之下,从“三新”模式下高中生物学科教学目标分析、“三新”模式下高中生物学科教学现状问题、“三新”模式下高中生物学科教学策略探讨三个方面入手,阐述了教师如何优化高中生物教学,促使课程教学质量能够顺利得以提升.