高职院校幼师生美育问题形成因素与解决策略分析——以徐州幼儿师范高等专科学校为例

随着职业教育改革不断推进,社会各界对美育越来越关注。高职院校开展美育不仅能提高办学质量,而且能有效增强学生的审美能力、创新意识。高职院校需要及时转变教育理念,积极开展美育活动,进而有效提高学生的综合素养。基于此,该文以徐州幼儿师范高等专科学校为例,分析幼师生美育问题的形成因素,继而提出有效的解决策略。