摘要
文化基础课是高职课程体系的重要组成部分,但文化基础课目前的教学目标、教学内容、教学模式、教学考评、成果保障等还存在诸多问题。本研究基于OBE教育理念,通过修正教学目标、重构教学内容、创新教学模式、改革评价理念、完善保障体系对文化基础课教学进行改革创新,构建“五三”文化基础课育人模式,为高职文化基础课的教学质量和人才培养质量提升提供对策。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2023年第3期98-103,共6页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“成果导向(OBE)的高职文化基础课教学改革探索与实践”(项目编号:GXGZJG2020B047)
广西国际商务职业技术学院教学名师工程支持项目
广西国际商务职业技术学院教师教学创新团队工程支持项目。
