工匠精神培育视域下高职思政课对学生职业素养的培养研究

当今社会对于人才的需求非常强烈,需要的是职业素质更高的技术技能型人才。基于此,高职思政教师在日常教学中,必须与时代发展同步,将工匠精神融入教学,重视学生职业素养的提升。本研究阐述了工匠精神的含义,再对现阶段高职思政课教学的状况进行了剖析,探讨了工匠精神培育融入高职思政课培养学生职业素养的必要性和原则,并提出了相关建议,希望学生能够在思政课中真正提升自我职业素养、专业技能,成为一个社会及企业发展所需的优秀技术技能型人才。