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小学德育实施策略探究
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摘要
随着经济社会的不断发展,市场对人才的品质要求越来越高。在小学阶段,把德育融入、渗透到各学科的教学中,有助于提高小学生的文化素养,促使其全面发展,为将来走向社会打好基础。同时,重视德育工作,加大对学生的人文情怀关注,可以帮助学生从小树立正确“三观”。
作者
孔爱禹
机构地区
许昌市建安区实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2023年第9期85-85,共1页
关键词
小学德育
策略探究
小学生
小学阶段
品质要求
人文情怀
文化素养
德育融入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
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