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利用自制教具发展幼儿语言能力的实践与思考被引量：1

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摘要《3一6岁儿童学习与发展指南》指出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作获取经验的需要。《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出,要将幼儿园语言教育与小学语文教育联系起来考虑。

作者毛岩马文

机构地区郑州市郑东新区第二实验幼儿园

出处《河南教育（基教版）（上）》 2023年第9期89-90,共2页

关键词小学语文教育幼儿园语言教育自制教具幼儿语言能力独特价值科学衔接学习与发展最大限度

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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同被引文献2

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河南教育（基教版）（上）

2023年第9期

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