期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养法治观念的基本遵循、教学要点与实践进路
下载PDF
职称材料
导出
摘要
法治观念是道德与法治课程要培养的学生核心素养之一。法治观念素养的培养,要彰显道德教育与法治教育相融合的课程性质,立足以核心素养培养为导向的课程实践。其培养要点为:规则意识、责任意识、权利意识、义务意识、正义理念、程序意识、生命安全意识、宪法意识。在培养法治观念素养的教学实践中,教师应注重法治教育与道德教育的融合;关注案例教学,进行正面引导;关注程序正义,体现法治正当。
作者
何颖
机构地区
南京市鼓楼区教师发展中心
出处
《江苏教育》
2023年第27期46-49,共4页
关键词
道德与法治
核心素养
法治观念
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
陆俊余.
中学生法治观念培育的现状与对策研究[J]
.云南教育(视界),2022(19):22-25.
被引量:1
2
汪莉.
中小学法治教育的三重维度[J]
.中国德育,2021,16(7):31-35.
被引量:1
3
李晓东.
道德与法治课程标准中的法治观念和法治教育[J]
.青少年法治教育,2022(9):2-6.
被引量:1
4
孙彩平.
伦理视角下的法治教育解析[J]
.中国德育,2022,17(4):42-55.
被引量:4
二级参考文献
6
1
王东.
人民认同与法治教育:中国法治建设的逻辑和进路[J]
.社会科学研究,2017(2):69-73.
被引量:4
2
刘跃升.
中小学法治副校长(辅导员)工作中的问题与建议[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(7):25-28.
被引量:7
3
孙灵灵.
“互联网+ 法治教育”面临的机遇与挑战[J]
.思想政治课研究,2020(4):84-88.
被引量:4
4
李红勃.
当前中小学法治教育存在的问题及解决对策[J]
.课程.教材.教法,2020,40(11):84-91.
被引量:21
5
冯建军.
公民主体性及其培育[J]
.教育科学,2020,36(6):1-6.
被引量:7
6
陈大文,文天天.
论大中小学法治教育的侧重点[J]
.马克思主义理论学科研究,2021,7(1):89-95.
被引量:14
共引文献
3
1
张峰峰.
小学生守规则行为发展困境与对策建议——基于全国35187个小学生的实证调查[J]
.当代教育科学,2022(11):87-95.
2
何颖.
“法治观念”培育的实践缘起及教学改进[J]
.江苏教育研究,2022(31):47-51.
3
盛宏宝,徐凌俊,黄旭霞.
技术赋能小学道德与法治课中学生法治观念的培育——以“知法守法 依法维权”为例[J]
.中小学数字化教学,2023(11):35-39.
被引量:1
1
张娜.
内蒙古思政课一体化中红色经典美术作品的应用[J]
.快乐阅读,2022(11):79-81.
2
王汨宝.
法治国家建设进程中家庭教育问题思考[J]
.教育实践与研究,2023(9):38-41.
3
司丹.
试析当前国企优秀年轻后备干部的选拔和培养要点[J]
.大众文摘,2023(10):58-60.
4
梁凯昕.
新时代大学生道德教育与法治教育结合的途径探究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2023(7):169-171.
5
程蓉.
让学习真正发生——小学道德与法治课堂深度学习浅议[J]
.教育界,2023(20):23-25.
6
徐苗,柯彪.
初中道德与法治课生命安全教育策略研究[J]
.新课程导学,2023(2):10-13.
被引量:1
7
程鹏.
关于物业管理行业高质量发展的两点建议[J]
.城市开发,2023(1):81-83.
8
王有鹏.
法治观念核心素养解读[J]
.中学政治教学参考,2023(10):19-21.
9
何述民.
初中生命安全教育的泛化与矫正思考[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(3):182-185.
10
王莉蓉.
山区初中班主任工作经验刍议[J]
.炫动漫,2022(15):238-240.
江苏教育
2023年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部