高职院校植物组织培养课程教学改革探索

植物组织培养学是高职院校园林专业的一门主干课程。本文以东营职业学院为例,分析了高职院校园林植物组织培养课程教学中存在的问题,并提出了相应的改革对策,为有效提升学生职业技能、培养高质量园林专业人才提供合理路径。结果表明,通过增加实践教学时长,增进实训项目,清晰操作流程,鼓励课堂讨论法,推进试误教学等方法,多元考核、综合评价,显著提高了学生的学习效果,增强了学生的职业信心。