摘要
STEM教育不仅注重学生对基本知识和基本技能的掌握,更注重培养学生整合运用知识的能力。STEM融入初中信息科技课堂,以信息科技为中心,进行有效的学科融合,加深了学生对知识的理解,提高了学生运用知识解决实际问题的能力。问题链教学模式通过问题的步步深入,深化知识体系,培养学生的创新思维能力和创意创造能力。
出处
《中国教育技术装备》
2023年第5期90-93,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
淄博市教育科学“十四五”规划课题“STEM教育理念下初中信息技术思维型课堂实践与研究”(编号:2021ZJY031)的研究成果。