摘要
针对学生作文水平下降的现状,深入研究提升语言运用能力的策略。以统编版语文教材为例,引导学生自主学习锤炼语言的方法。从风格有别,选择所长方好;句有长短,散结合为妙;直白枯燥,运用修辞添料;注重过程,连续动作写实;有形有色,多加修饰增效五个方面,来引导学生掌握记叙文写作语言运用的技巧,以提升学生语言运用能力。
基金
黑龙江省教育学会2021年度教育科学研究规划重点课题“初中语文部编版教材读写结合策略研究”(kt2021040110460120312)阶段性研究成果
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度教研专项重点课题“自主互助学习型课堂教学研究”(JYB1421658)阶段性研究成果。
