基于“岗课赛证”融通的高职英语教学改革路径研究

推动“岗课赛证”融通是新时期国家对职业教育提出的新理念和新要求。以“岗课赛证”融通推动高职英语教学改革,首先要明确课程是核心、岗位是依据、竞赛是载体、证书是认可的逻辑。围绕当前高职院校英语教学存在的培养主体趋于单一化、课程设置出现失序化现象、英语技能竞赛功利化倾向、英语专业教师的实践能力薄弱、职业资格证书与教学体系缺乏有效衔接等现实问题,建议从以下几个方面着力推动英语教学改革:基于成果导向理念,构建多元联动的高职英语教学机制;基于企业岗位标准实施课程改革,促进“岗课”融合;举办高水平的英语技能竞赛,大力推进“以赛促学”“以赛促教”;优化团队人员结构,打造一支德技双馨的“双师型”教师团队;将职业资格证书融入教学方案,打造“课证”融合的教学体系。