基于成果导向的高职院校商务英语课程思政改革探究

为了贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,鉴于成果导向理念一范式、两目标、三前提、四原则和五步骤的金字塔模型能有效推进商务英语课程思政改革,商务英语专业基于BLOOM分类词精准刻画课程思政目标并根据课程的思政育人规格支撑度设置课程体系,确保课程思政改革贯穿高职教育全过程。