教师教学领导的问题研究

A Study on Problems of Teachers’Teaching Leadership

不同于校长教学领导、优秀教师领导,教学论视域中的教师教学领导是每一个普通教师对教学活动的领导,突出在教与学的统一活动中教师的教对学生的学的引领和指导作用。教学逐渐从发生于师生之间的教师教、学生学的认识活动扩展为一项制度性、文化性和社会性的实践活动。在教师教导和教师主导的基础上,教师要发挥领导作用,以构建学生群体或师生活动的关系。这是为实现育人目标而最大限度地发挥学生努力自主的影响过程,更是一种明确的价值观教育过程。