融入生态美育 感悟生态之美——以统编版小学语文教材为例

在语文教学中,欲让生态文明教育得到渗透与落实,需要教师以生态文明为价值导向,从学生特点出发,用心挖掘教材中生态美育的内涵。在教学中,教师要采取多种方式,积极引领学生感悟生态之美,初步理解自然生态美和人文生态美的深刻内涵;注意丰富学生的情感体验,唤起学生对于大自然的美好情感,遵循自然规律、善待大自然、保护大自然;注重将体验与实践相结合,引导学生知晓生态之美贵在“践行”,在知行合一中培养生态文明行为,真正与自然和谐相处,和环保快乐同行。