线上线下混合式课程的教学设计与探索——以四川省一流课程“护理学基础1”为例

根据国家一流本科课程建设的实施意见,针对传统教学模式存在的不足,以四川省一流课程“护理学基础1”为例,进行线上线下混合式课程的教学设计与探索。以工作过程为导向,以“需用为准、够用为度、实用为先、创新为优”为原则,结合护士资格考试大纲,将“两性一度”标准融入教学的各个阶段,选取理论和实训内容进行课程设计,以任务为驱动开展教学,提高学生的学习能力。实践表明,混合式教学既促进了教学模式的改革,又提高了人才培养的质量。