“双减”背景下初中语文的作业设计

“双减”背景下,教师需对作业设计进行一定的优化,全面实现减负增效。在设计作业的过程中,教师需从多角度入手,丰富作业的内容与形式,引导学生主动进行思考与探究,让学生逐渐掌握科学的学习方法。通过分析初中语文作业设计中存在的问题,提出合理布置复习作业、强化教学效果,利用微课设计作业,拓宽学生课后学习的渠道,设计亲子活动作业,强化德育内容的有效渗透等策略,促进初中语文教学实效性的提升。