以党的二十大精神为指引 探寻教师队伍建设有效路径

本文以党的二十大精神为指引,从践行“人民至上”的角度,围绕幸福教育的铸魂、悟道、力行三个层面,结合学校教师队伍的培养过程展开论述。旨在通过哈尔滨市群力兆麟小学“师智”“师能”“师品”“师表”的形成过程,传递教育信念、幸福理念,引导教师在实现人生价值中获得真正的幸福。