将“比较”方法用于单元教学目标的确定--以统编版语文教材七年级上册第一单元为例

单元教学既是一种教学理念,又是一种教学策略。确定单元教学目标是备课的核心和关键,教学过程中要时刻瞄准并围绕单元教学目标开展教学活动,依据单元教学目标可评价教学效果。统编版语文教材以“双线组元”的方式建构单元,在备课过程中,教师可以从教材实际出发,在深入了解和分析学情的前提下,通过“比较”的方式研读教材:比较单元导语;比较不同篇目同一板块学习活动;比较分析不同篇目的文本特点,来确定单元教学目标。