摘要
新课标深入推进过程中,实施深度学习策略是提高小学数学教学质量的重要途径.因此,文章围绕“小学数学教学深度学习策略的实施”这一中心问题进行研究,简单介绍了小学数学教学中深度学习的特点,从目标、手段、动力、发展几个方面,探究了小学数学教学深度学习策略的制订思路,并对小学数学教学深度学习策略的实施要点进行了进一步论述,包括创设多样情境、激发思考探究、引导构建知识网等,希望为小学数学教学深度学习策略的有效实施提供一些参考.
基金
江苏省教育科学规划课题“小学数学课堂深度学习的实践研究”(立项编号XC-c/2020/13)阶段性研究成果.
