深度学习理论下初中数学课堂教学策略探析

新时期的教育改革发展对初中数学教学有着较高要求.初中生处在成长关键时期,在这个期间培养学生的学习习惯和能力对其日后的发展有着深远影响.因此,教师应将深度学习理念融入实际教学中,将学生的数学基础与课程重点内容结合起来,制订出多元化的课堂活动,帮助他们加深对理论知识的理解,促进学科核心素养的形成与发展.文章以深度学习理论的内涵与特点为切入点,针对它在初中数学教学中具体应用的教学策略进行探析,旨在为教育工作者提供参考.